En el marco de las iniciativas de innovación docente impulsadas por la Facultad, se desarrolló un focus group con estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial y Contador Auditor, centrado en el proyecto Portfolio In Action (PIA). Esta iniciativa, liderada por el profesor Jairo Dote y con la participación de los académicos Julián Díaz, Patricio Saavedra y José Miguel Contreras, busca fortalecer la enseñanza aplicada de las finanzas mediante herramientas tecnológicas avanzadas.
La actividad tuvo como eje principal la presentación del software MeanVarLab, una plataforma diseñada para facilitar el aprendizaje de la Teoría Moderna del Portafolio. Este enfoque, ampliamente utilizado en la gestión de inversiones, permite comprender la relación entre riesgo y retorno en la construcción eficiente de carteras de activos.
Durante la sesión, los estudiantes interactuaron directamente con la herramienta, explorando sus funcionalidades y evaluando su usabilidad en contextos de aprendizaje. A través de una metodología participativa, se recogieron percepciones clave respecto a la experiencia de usuario, la claridad conceptual y el valor pedagógico del software. Los participantes destacaron especialmente la capacidad de MeanVarLab para traducir conceptos teóricos complejos en visualizaciones intuitivas y escenarios aplicados.
El profesor Jairo Dote subrayó la relevancia de este tipo de instancias, señalando que “la incorporación de herramientas digitales como MeanVarLab permite cerrar la brecha entre teoría y práctica, favoreciendo un aprendizaje más significativo y alineado con las demandas del entorno profesional”. En la misma línea, el equipo académico enfatizó que los resultados del focus group serán fundamentales para ajustar y perfeccionar la plataforma en futuras etapas del proyecto.
El proyecto Portfolio In Action (PIA) se posiciona, así como una propuesta innovadora en la formación financiera, integrando analítica, simulación y aprendizaje activo. Con este tipo de iniciativas, la Facultad reafirma su compromiso con la excelencia académica y la incorporación de tecnologías que potencien el desarrollo de competencias clave en sus estudiantes.
